Women Who Master

ABD’deki yerel topluluklarla çalışan Danielle Boyer, STEM alanına ilgi duyan her çocuğun kendisine saygı duyulduğunu ve sesinin işitildiğini hissetmesini istiyor; STEAM Connection’ı da bu nedenle hayat geçirmiş. Danielle, gelecek nesli eğitmenin ve onlara akıl hocalığı yapmanın kendisi için neden çok önemli olduğunu anlatıyor.

Kate Kirwin, kendini ait hissedebileceği bir kodlama topluluğu bulamayınca kendi topluluğunu kurdu. Bugün, She Codes kurucusu olarak, Avustralya’nın farklı bölgelerinde kadınların teknik beceriler kazanabilecekleri, birbirlerinden destek alabilecekleri ve kariyer yolları bulabilecekleri bir topluluk oluşturuyor.

Kavya Krishna büyürken Hint kırsal topluluğunda finansal bağımsızlığa sahip çok az kadın vardı. Bu kadınların bağımsızlıklarını elde edebilmek için gereken bilgiye ve fırsatlara erişimleri yoktu. Kendisi bugün, dünya çapında yetersiz hizmet alan ve risk altındaki topluluklara üye kız çocuklarına dijital beceriler öğretiyor.

Yuko Nagakura, bir genç olarak yaşadığı yerde ve teknoloji dünyasında cinsiyet eşitsizliğinin ne kadar yaygın olduğunu gördü. Bu nedenle, daha fazla kadının kalıpları yıkmasına ve kodlama becerilerine sahip olmasına yardımcı olmak için iki çevrim içi grup başlattı.

Henüz okulun başlarındayken Nelly Cheboi memleketi Kenya’da yoksulluğu yok etmek için bir çözüm geliştirmek istiyordu. O nedenle, öz yeterlilik, sorun giderme ve internet becerileri kazandıran bir okul ve ardından kar amacı gütmeyen bir girişim kurdu.

Çocukken teknoloji Nadia Zhuk’un gözünü korkuturdu. Şimdi ise kendi kendini yetiştirmiş bir yazılım mühendisi. Nadia, bir kadın, bir göçmen ve kariyer değiştiren biri kimliğinin teknolojiye giden yolu onun için nasıl şekillendirdiğini paylaşıyor.