Fundación Universitaria San Pablo CEU: enseñanza híbrida

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Las soluciones Logitech para videocolaboración impulsan el modelo de enseñanza híbrida de la Fundación Universitaria San Pablo CEU.

SECTOR

Educación

SOLUCIONES

Logitech BRIO

UBICACIÓN

Madrid, España

SOFTWARE

Microsoft Teams

SITIO WEB

Información general

La Fundación Universitaria San Pablo CEU ha reformulado este modelo educativo haciendo uso de las soluciones de videocolaboración de Logitech.

La Fundación Universitaria San Pablo CEU, la institución educativa privada más grande de España y una de las más innovadoras del país, ha elevado aún más el listón en su compromiso con el modelo de aprendizaje educativo mediante la integración de una tecnología novedosa que conecta a los estudiantes con los profesores.

La iniciativa surgió como consecuencia de la emergencia sanitaria y la necesidad de compatibilizar el aprendizaje presencial con las restricciones de capacidad y viajes. Combina el uso de un número de cámaras de videoconferencia para mostrar al profesorado, el aula y el contenido en 400 clases a lo largo de sus campus principales en Barcelona, Madrid y Valencia.

icono de flecha y objetivo

Desafío

La institución necesitaba reorganizar y reformular su metodología de enseñanza híbrida a fin de cumplir con nuevos requisitos educativos.

«Las restricciones de capacidad derivadas de la pandemia suponían un reto para hacer que todos los estudiantes pudieran asistir a las clases, con independencia de si podían o no trasladarse al campus. Era esencial garantizar una enseñanza de calidad en cualquier escenario de asistencia». Iñaki Bilbao, vicerrector de Transformación Digital en la Universidad San Pablo CEU.

icono de bombilla

Solución

La universidad eligió las cámaras Logitech Brio para lograr sus objetivos. Después de muchas pruebas de concepto, se adaptaron tres cámaras en distintos ángulos en cada una de las aulas para que pudieran capturar al profesor, la clase y el contenido. «Uno de los requisitos clave era la facilidad de uso. Los profesores estaban acostumbrados al formato de clase presencial tradicional. La introducción de un equipo nuevo suponía una posible problemática. Afortunadamente, la iniciativa fue muy bien y se ha hecho extremadamente popular entre los profesores y los estudiantes». Ricardo Palomo, decano de la Facultad de Estudios de Economía y Empresa en CEU.

Gráfico de tendencia ascendente

Resultados

La configuración sugerida por Logitech ha permitido a los estudiantes conectarse a distancia para interactuar de la forma más natural posible con los compañeros de clase y el profesorado en el aula. Las universidades CEU, cuyo modelo de enseñanza se basaba en la enseñanza presencial, considera el uso de una tecnología de modalidad doble como una ventaja estratégica. La solución de Logitech les permite destacar entre otras universidades, especialmente en caso de futuras situaciones donde se requieran entornos de enseñanza presencial y en línea combinados.

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