LØSNINGER TIL UNDERVISNINGSLOKALER FOR ELEVER

Pangea temporary hotfixes here

for elever

Et bedre klasseværelse for eleverne

Et par simple ændringer i opsætningen af undervisningslokalet kan gøre læringsprocessen lettere og sjovere for alle elever – uanset alder, undervisningstype, eller hvor de befinder sig. Med de rigtige løsninger kan du fjerne forhindringer, give eleverne mulighed for at samarbejde uden forstyrrende elementer og pleje selve indlæringen. 

Opsætning af en undervisningslokale med whiteboard

UNDERVISNING UDEN BEGRÆNSNINGER

MULIGHEDER

Baggrundsstøj

Larm i undervisningslokalet kan forstyrre læringsprocessen. Få ændringer i opsætningen af undervisningslokalet kan gøre læringsprocessen lettere og sjovere for alle elever – uanset alder, undervisningstype, eller hvor de befinder sig. Med de rigtige løsninger kan du fjerne forhindringer, give eleverne mulighed for at samarbejde uden forstyrrende elementer og pleje selve indlæringen.

Navigation

Når du giver elever og lærere en mus og et pegefelt, giver du dem vælge den metode, der passer bedst for dem i forskellige situationer.

Produktivitet

Virtuelle tastaturer tager vigtig skærmplads og reducerer derved mængden af materiale, som eleverne kan se på én gang, mens indtastning på et virtuelt tastatur kan åbne døren til frustrationer og fejl.

LØSNINGERNE

Elev deltager i undervisning med et headset og en tablet

MINDRE STØJ. BEDRE FOKUS.

Når elever bruger deres egne, brugerdefinerede apps til undervisning i undervisningslokalet, er det endnu vigtigere end ellers, at de kan fokusere uden forstyrrelser,

Et headset med støjreduktion blokerer lyden af andre elever og aktiviteter i lokalet, så den enkelte elev kan fokusere på egen læringsproces. 

Headsets med ørepuder i kunstlæder- eller skumgummi kan bruges sikkert og af flere, da de nemt kan desinficeres og renses efter hver brug – og er behagelige at bruge hele dagen.

 

Værktøjer:

Kreativt arbejdsområde med en trådløs mus og en bærbar computer

NAVIGATION DER BARE FALDER PÅ PLADS

Forskellige opgaver kræver forskellige niveauer og typer kontrol. Elever kan have brug for forskellige typer funktioner, f.eks. at scrolle lange websider eller at arbejde med data i forskellige undervisningsapps. 

En mus giver eleverne en mulighed for at vælge arbejdsmetode med udgangspunkt i den pågældende opgave, og giver dem den kontrol, de har brug for. Når eleverne har fået mulighed for at arbejde på sin egen måde, undgår de at blive forsinket pga. værktøjer og kan fokusere på deres indlæring.

Klasseundervisning med tablets

SKRIV. KLIK. LÆR.

Chromebooks og iPads er vigtige gateways til læringsprocessen for nutidens elever. Eleverne får større chance for succesoplevelser, når de får værktøjer til at gøre disse enheder endnu mere kraftfulde.

Et eksternt tastatur gør det muligt at placere en Chromebook-skærm i den rette højde og afstand fra eleven for at beskytte hans/hendes øjne.

Rugged Combo 3 beskytter iPad’en, samtidig med, at et rigtigt tastatur giver eleverne mere af skærmen til læringsmaterialer, og gør det nemmere at indtaste med et fysisk tastatur. For at øge fleksibilitet og valgmuligheder har Rugged Combo 3 Touch også et ultrapræcist pegefelt. 

Med Crayon kan eleverne skrive og tegne naturligt på deres iPads og dermed opnå mere fleksibilitet i deres læringsproces.

 

Værktøjer:

Elever på et bibliotek deltager i et virtuelt møde med en bærbar computer og et eksternt webkamera

UDVIDELSE AF KLASSEVÆRELSET

MULIGHEDER

LABS, BIBLIOTEKER M.M.

Elever bruger tid i mange områder af skolen og skal ofte oprette forbindelse til andre uden for skolens vægge – fra virtuelle udflugter til kontakt med kammerater i hybridundervisningsmiljøer.

FÅ OMVERDEN IND

Fra virtuelle ture til personlige undervisningsapps får eleverne mulighed for at få verden udenfor ind i undervisningslokalet.

VIGTIGT AT HAVE DET SJOVT

E-sports-ligaer giver elever i skolen og hjemme mulighed for at oprette forbindelse, opbygge sunde sociale relationer og opnå vigtige problemløsningsevner til verden udenfor.

Elev på et bibliotek deltager i undervisning med et headset og en tablet

UNDERVISNING I ALLE LOKALER

Uanset, om de er i musiklab, computerlab, biblioteket eller andre steder, skal vi sikre, at eleverne er veludstyrede til at arbejde effektivt for at maksimere den fulde undervisningsoplevelse.

Et headset giver dem mulighed for at være i deres egen verden, selv i et lokale med kammerater, og dermed forbedre fokus og forståelse.

Både mus og tastatur er nemme at rengøre, hvilket betyder, at elever sikkert kan dele udstyr i f.eks. skolens bibliotek.

Et eksternt webkamera giver eleverne fleksibilitet til at flytte kameraet og vise lærere og kammerater forskellige ting.

 

Værktøjer:

Elever i praktisk undervisning med en tablet

UDVIDELSE AF UNDERVISNINGSLOKALET

Giver eleverne mulighed for at deltage i klasseundervisningen fra den anden ende af kloden, eller høre en forelæsning i en anden tidszone. Virtuelle udflugter og undervisningstimer kan give en ekstra dimension og diversitet til læringsprocessen. 

Videokonferencekameraer giver hele undervisningslokalet mulighed for at gå på eventyr sammen.

Individuelle webkameraer og headsets giver eleverne mulighed for egne rejser i nye verdener, hvor de lærer ting, som de senere kan dele med deres kammerater.

 

Værktøjer:

Elever i et computerlokale med headsets

SJOV INDLÆRING

Efterhånden som gaming bliver mere og mere populært, giver e-sports-ligaer eleverne flere muligheder for at finde sammen, mens de stadig føler sig som en del af noget specielt i deres skole. Desuden hjælper gaming elever med at opbygge evnen til vigtig, kritisk tænkning, som er nyttigt i hverdagen. 

Et komplet e-sports-lab starter med det grundlæggende – headset, tastatur, mus og gamepad.

 

Værktøjer:

 

Til lærere

ET BEDRE UNDERVISNINGSLOKALE FOR LÆRERNE

Enkelte ændringer i underviserens opsætning kan føre undervisning og læringsproces til et helt nyt niveau. Det indebærer mere effektiv planlægning og dynamisk gennemførsel af timer, samt mere produktive møder, konferencer og administrativ arbejdstid.

Lærere og elever i et klasseværelse

MAGI I UNDERVISNINGSLOKALET

MULIGHEDER

PLANLÆGNINGSEFFEKTIVITET

Uanset, om en underviser forbereder materialer til undervisning fra undervisningslokalet eller hjemmefra, er der brug for den rette opsætning for at kunne arbejde effektivt og skabe indhold, der virkeligt engagerer og inspirerer eleverne.

DYNAMISK FORMIDLING

Undervisningslokaler skal i dag give undervisere mulighed for nemt at adressere elevernes opmærksomhed samtidig med aktiv gruppedialog og samarbejde mellem underviser og elev.

MENINGSFULDE SAMTALER

Fra skole-hjem-samtaler til personalemøder har undervisere brug for løsninger, som kan understøtte samtalerne med fokus på at hjælpe eleverne.

LØSNINGERNE

Lærer i computerundervisning med en trådløs trackball-mus og et trådløst tastatur

VÆR FORBEREDT

Fra research af baggrundsmateriale til udvikling af det logiske flow i en undervisningstime har lærerne brug for at få frihed til at arbejde effektivt ved forberedelse af timerne. Samtidig skal de have en fleksibilitet, som gør det muligt at fremstille forskellige typer materialer til deling og undervisning af indhold.

Når du får en mus til en bærbar computer, kan du bedre selv bestemme, hvordan du vil navigere i dokumenter og websider. Det betyder, at du kan øge din hastighed med 30 % og din præcision med 50 % i forhold til et pegefelt, afhængigt af den pågældende opgave.Logitech Ergonomic Lab-undersøgelse med 23 deltagere (okt. 2019) med fire Logitech-standardmus og to standardindlejrede pegefelter.

Med et eksternt tastatur kan undervisere løfte skærmen til øjenhøjde og skubbe den mindst 50 cm tilbage og dermed undgå unødig belastning af øjnene.

Et streaming-kamera og en mikrofon giver underviserne mulighed for at bruge optaget materiale som supplement til klasseundervisningsmaterialer. Dette kan også være brugbart for elever, som ikke er til stede til klasseundervisningen eller som gerne vil se en time igen senere, f.eks. ved forberedelse til en test.

 

Værktøjer:

Lærer giver præsentation på et digitalt whiteboard

ENGAGEREDE ELEVER

Undervisning handler i dag om dynamiske gruppesamtaler, ikke læreres monologer, hvilket kræver, at undervisningslokaler opsættes til at kunne understøtte aktive samtaler og problemfrit samarbejde mellem elever og lærere.

Mikrofoner placeret rundt omkring i undervisningslokalet opfanger og videresender alle stemmer og sikrer dermed, at alle elever er med i samtalerne og føler sig vigtige. 

En fjernbetjening til præsentationer giver undervisere mulighed for at markere vigtige punkter og henlede elevernes opmærksomhed på de vigtigste emner, så ingen elever mister noget.

Med en Crayon kan underviserne gå rundt i rummet og lave notater direkte på de enkelte elevers iPads og giver dem øjeblikkelig feedback. Og – det er ikke nødvendigt at oprette forbindelse mellem enhederne!

 

Værktøjer:

VÆRKTØJERNE

Elev med et trådløst tastatur sluttet til en smartphone og en bærbar computer

MÅLRETTEDE MØDER

Uanset, om det er til de regelmæssige skole-hjem-samtaler, ugentlige personalemøder eller møder, der afholdes for at behandle specifikke situationer, kan lærere have brug for at mødes via fjernforbindelse – men det må ikke påvirke resultatet af samtalen eller samtalens beslutninger.

Et videokonferencekamera forbinder undervisere og personale, som kan være personligt til stede, med dem, som er med via fjernforbindelse, så alle kan bidrage effektivt.

Et personligt webkamera giver underviserne mulighed for, at de kan deltage i meningsfyldte samtaler, hvor man via kameraet nemt kan dele elevens arbejde med forældre eller kollegaer efter behov.

 

Værktøjer:

Kontakt salgsafdelingen

TAK FOR DIN HENVENDELSE

Du vil snarest blive kontaktet af en produktekspert.